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高三化学第二三轮重点突破专题复习20           ★★★★★
高三化学第二三轮重点突破专题复习20
作者:未知 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2013-10-13 18:20:58

实验是化学的灵魂、化学实验是高考化学的重点内容,实验试题所考查的内容主要涉及实验操作、实验技能、实验方法、实验设计和评价等,复习化学实验专题时应注意以下几点:
1.归纳总结,掌握化学实验基础
对于化学实验的复习,首先要落实基础,抓住基础实验知识和基本实验技能,特别要注意其规范性和操作性,同时要学会理解实验题中的创新,包括化学原理的创新、实验装置的创新、操作方法和仪器使用的创新等,复习时可把使用同一仪器的实验放在一起,通过对比分析,理解其中的原理,较好地掌握仪器的使用方法.
2.挖掘教材实验的内涵,提升应变能力
复习中要再次领悟教材中演示实验和学生实验的实验原理、实验装置、实验过程中产生的现象,分析产生现象的原因,能否用其他方法或装置完成同一实验或类似实验,培养多角度思考问题的习惯,注重“发散”和“求异”思维.复习时要注意思考来源于教材上验证性实验和探究性实验.
3.注重实验的创新,提高复习的针对性和实效性
实验的创新是每年高考命题的重要组成部分,它包括新实验的设计和旧实验的改进,实验设计的创新往往要体现六个“一”,即一个实验的多种现象,一个现象的多种原因,一种仪器的多种用途,一个用途的多种装置,一种物质的多种制法,一组物质的多种鉴别方法.复习时要根据实验原理设计实验步骤和装置,力求使设计的实验操作简单,节省试剂、现象明显、安全防污,从而培养学生的实验设计能力和创新能力.多总结、多归纳、掌握基本的实验方案设计的原则及方法.
1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用
方法.
2.掌握化学实验的基本操作.了解实验室一
般事故的预防和处理方法.
3.掌握试剂的保存原则和特殊试剂的存放.
4.能绘制和识别典型的实验仪器装置图.
1.化学实验的常用仪器
用上述仪器的标号回答下列问题:
(1)指出下列标号仪器的名称:
⑤ 、⑨ 、? 、? 、? 、? .
(2)上述仪器中需要垫石棉网加热的有 ,
能用酒精灯直接加热的有: .
(3)精确量取10.00 mL KMnO4溶液需用的仪器为 .
蒸馏烧瓶
分液漏斗
冷凝管
酸式滴定管
碱式滴定管
容量瓶
①、③、④、⑤
②、⑥、⑦、⑧
?
(4)上述仪器使用时,首先需要检查是否漏液的有
.
(5)进行过滤操作时,除铁架台(带铁圈)、滤纸、玻璃棒
外,还有 .
(6)进行萃取操作时,除铁架台(带铁圈)外,还有 ,
液体静置分层后,下层液体从 ,上层液体从

⑨、?、
?、?
下口流出
①、⑩
①、⑨
上口倒出
2.试纸的使用
(1)试纸种类及用途
(2)使用方法
①检验液体:取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,
,观察试纸颜色变化,测溶液pH时,与 对比.
②检验气体:一般先润湿,粘在 ,并使其接近试管口,观察颜色变化.
③注意事项:试纸不可伸入溶液中,也不能与管口接触;测溶液的pH时,pH试纸不能先润湿.

用蘸有待测液的玻璃棒点在试纸的中部
标准比色卡
玻璃棒的一端
3.容器内壁附着物的清洗方法
稀盐酸
浓盐酸
NaOH溶液或CS2
稀硝酸
NaOH溶液
?
用“√”或“×”判断下列高考选项的正误.
1.(2010·山东高考T14-A)稀释浓硫酸时,应将蒸馏水沿
玻璃棒缓慢注入浓硫酸中 (×)
2.(2010·浙江高考T11-A)从碘水中提取单质碘时,不能
用无水乙醇代替CCl4 (√)
3.(2010·江苏高考T7-D)用广泛pH试纸测得0.10 mol/L
NH4Cl溶液的pH=5.2 (×)
4.(2009·江苏高考T6-B)用50 mL酸式滴定管可准确量取
25.00 mL KMnO4溶液 (√)
5.(2009·广东高考T3-C)蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不
能超过容积的2/3,液体也不能蒸干 (√)
6.(2009·重庆高考T7-A)将固体加入容量瓶中溶解并稀释
至刻度,配制成一定物质的量浓度的溶液 (×)
一、常见试剂的存放
(1)对于易水解的某些盐溶液存放时,常加入少量的酸以
防止其水解.如FeCl3、SnCl4等.
(2)有些化学试剂不宜长期存放,必须现用现配,如氯水、
银氨溶液.
二、常用仪器的创新应用
广口瓶与导气管连接后可有多种用途(装
置如图):
1.洗气瓶:若瓶中盛有一定量的液体,且将
广口瓶中的长导管口浸没,则可将气体中
的杂质气体除去,要求是A进B出,如用饱
和NaHCO3溶液除去CO2气体中的HCl气体.
2.贮气瓶:有些有毒的气体可贮存在该装置中,要求是广
口瓶中盛满液体,B进A出,如多余的Cl2可用排饱和食盐水贮存.
3.集气瓶:广口瓶中盛有空气,若A进B出,可收集密度比
空气大的气体,如CO2,若B进A出,可收集密度比空气小的气体,如H2.
4.安全瓶:在气体的制取与性质验证实验中连接该装置
(瓶中不盛放任何物质),可有效地防止倒吸,起安全瓶的作用(此时广口瓶中A管长度同B管).

常见化学仪器有许多都有多种用途,如干燥管除干
燥气体外,还可用于做防倒吸装置.U形管常用于防倒吸装置,还可做反应器等.
三、装置气密性的检查
凡是有导气管的实验装置,在放入药品前均需先检查装置的气密性.
1.局部装置检查气密性的常用方法
(1)微热法
适用于最简单的装置.进行检
验前将一端连接导管并封闭于
水中,用双手或热毛巾捂住容
器使气体受热膨胀,通过观察
气泡的产生及倒吸现象来判断装置的气密性.

(2)液差法
适用于启普发生器及其简易装置
气密性的检查.检查前一定要先
关闭止水夹,从漏斗中加入水,
使内部密封一部分气体,通过观
察形成的液面高度差是否发生变
化判断装置的气密性.

(3)抽气法
如下图所示装置,活塞慢慢向外拉时,若气密性完好,则液体中的导管口会有大量的气泡产生,活塞向内推时,导管中会有水柱上升.

2.整套装置检测气密性的方法
为使其产生明显的现象,用酒精灯对装置中某个可加热容器微热,观察插入水中的导管口是否有气泡冒出;也可对整套装置适当分割,分段检查气密性.

检查装置气密性的基本思路是使装置内外气体压
强不等,观察气泡或液面变化.微热法检查的关键词是
封闭、微热、气泡、水柱;液差(封)法的关键词是封闭、液差.
下列实验操作或实验事故处理正确的是(  )
A.实验室制溴苯时,将苯与液溴混合后加到有铁丝的反
应容器中
B.实验室制硝基苯时,将硝酸与苯混合后再滴加浓硫酸
C.实验时手指不小心沾上苯酚,立即用70℃以上的热水
清洗
D.实验室制乙酸丁酯时,用水浴加热
[思路点拨]
[解析] 实验室制溴苯时,利用苯和液溴在单质铁催化下反应,A项正确;实验室制硝基苯时,将浓HNO3和浓H2SO4混合冷却至常温后再滴加苯,B项错误;实验时手指沾上苯酚,立即用酒精洗涤,C项错误;实验室制取乙酸丁酯时,直接用酒精灯加热试管,D项错误.
[答案] A
常见安全事故的处理方法
(1)水银外洒:洒上硫粉进行处理,打开排风扇;
(2)白磷灼伤:先用5的蓝矾溶液清洗,再用1 g/L KMnO4溶
液湿敷;
(3)误食重金属盐:立即服大量的蛋清或牛奶;
(4)酒精失火:用湿抹布扑灭;
(5)液溴滴在手上:立即擦去,再用氨水或酒精擦洗;
(6)浓酸沾在皮肤上,应先用干抹布拭去,再用水冲洗,然
后用3~5的碳酸氢钠溶液清洗,最后再用水冲洗;
(7)浓碱沾在皮肤上,应先用大量水冲洗,再涂上硼酸.
1.下列处理事故的方法,正确的是 (  )
A.金属钠着火,可用水扑灭
B.误食硫酸铜溶液,可服用鸡蛋清解毒
C.浓硫酸溅到皮肤上,立即用碳酸钠稀溶液冲洗
D.氢氧化钠浓溶液溅入眼中,应立即用大量水冲洗,
再用稀盐酸冲洗
解析:金属钠着火,应用干燥的沙土盖灭,不能用水灭火,选项A错误;误服重金属盐,可喝牛奶或鸡蛋清解毒,选项B正确;浓硫酸溅到皮肤上,应立即用布擦去,再用大量水冲洗,最后涂上NaHCO3,选项C错误;NaOH浓溶液溅到眼中,不能用盐酸冲洗,选项D错误.

答案:B
某实验小组利用如下装置(部分固定装置略)制备氮化钙(Ca3N2).
(1)按图连接好实验装置.检查装置的气密性,方法是____
______________________________________________.
(2)反应过程中末端导管必须始终插入试管A的水中,目的
是____________________________________________.
(3)制备氮化钙的操作步骤是:①打开活塞K并通入N2;②
点燃酒精灯,进行反应;③反应结束后,__________;④拆除装置,取出产物.

[思路点拨]
[解析]  (1)关闭活塞K,将试管A中注入水,用常规装置气密性检查的方法检查装置的气密性.
(2)本题只要求Ca与N2反应,把导管末端伸入A中,可防止空气进入反应管与Ca发生化学反应.
(3)反应结束后先熄灭酒精灯,再继续通N2至试管冷却.
[答案]  (1)关闭活塞K,微热反应管,试管A中有气泡冒出,停止加热.冷却后若末端导管中水柱上升,且高度保持不变,则说明装置气密性良好
(2)防止反应过程中空气进入反应管,便于观察N2流速
(3)熄灭酒精灯,待反应管冷却至室温,停止通入N2并关闭活塞K
任何一个装置气密性检查的规范解答可参考以下四个步骤进行:
(1)形成密闭体系——如关闭活塞或把导管的一端浸入水
中.
(2)操作——加热或用热毛巾捂或注入一定量的水.
(3)描述现象——有气泡冒出或形成一段水柱.
(4)结论——说明该装置不漏气.
2.(2010·赣州模拟)对下列装置,不添加其他仪器无法检查
气密性的是 (  )
解析: B项利用液差法:夹紧弹簧夹,从长颈漏斗中向试管内加水,长颈漏斗中会形成一段液柱,通过液柱是否变化即可检查;C项利用加(捂)热法:用酒精灯加热(或用手捂)试管,通过观察烧杯中有无气泡以及导管中水柱是否变化即可检查;D项利用抽气法:向外轻轻拉动注射器的活塞,通过观察浸没在水中的玻璃导管口是否有气泡冒出即可检查.
答案:A
特征法是根据试题提供的各种信息特征(如结构特征、位置特征、性质特征、组成特征、现象特征、数值特征等),进行分析、推理或联想,可以做到抓实质,快速求解.

如图装置可用于 (  )
A.加热NaHCO3制CO2
B.用Cu与稀HNO3反应制NO
C.用NH4Cl与浓NaOH溶液反应制NH3
D.用NaCl与浓H2SO4反应制HCl

[解析] 由装置图知,该装置可用于固体和液体(或液体和液体)在常温下反应制备难溶于水的气体,则选项B正确.
[答案] B
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