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初中语文知识竞赛试题试卷(word版)         ★★★★★
初中语文知识竞赛试题试卷(word版)
作者:未知 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2013-5-30 16:11:47


初中语文竞赛试题
(一)语文基础知识及运用(40分)
字音字形(4分)
1.同学们xìng zhì àng rán地观看着guī lì qí miào的流星雨,一边聆听(仇老师)讲解(星宿)的知识。
①根据拼音书写汉字。

②给加点字注音,并按格式抄写在四行格上。
2.完成上下句。(2分)
① ,一览众山小。
②苔痕上阶绿, 。
③ ,病树前头万木春。
④了却君王天下事, 。


3.请从下面提供的四个情节中,任选一个按要求填表。(3分)
①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫
序号 出自
哪一部著作 作者是 请简要写出书中的另一个故事情节
(不超过20个字)


4.连词组段,请从下面词语中任选4个写一段话。(要求:内容集中,语意连贯,恰当地运用修辞手法)(3分)
涟漪 繁盛 婆娑 嬉闹 姹紫嫣红 温声细语

5.请用相关成语替换划线句子,使文意表达更为简洁。(3分)
黄山——我国完美的山水旅游胜地,果真是很好,不是空有虚名( )。那里,山山相连,重重叠叠( ),绝壁峡谷,花树如炬,清泉激石……引人留恋不止,舍不得离去( )。
6.根据文段内容,选择短语填空(只填序号),并在小方格内加上标点。(2分)
有人说,宽容是一种润滑剂, 宽容是一种镇定剂, 宽容是一束阳光, 宽容是一座桥梁,
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静


7.阅读下列四则文字材料,就你感受最深的一点写一句话。(2分)
①我国16以上的青少年有心理不健康问题,非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。
②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。
③一位著名学者在自述中写道:“在家乡,我在母亲的教训下住了九年,受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气,如果我学得一点点待人待物的和气,如果我能宽容人、体谅人,我都得感谢我的慈母。”
④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。
(摘自2004年6月1日《人民日报》)

8、.对对子(任选一联作对)(2分)
①上联:赞雕刻者高超技艺 ②上联:
下联: 下联:奇巧人神技雕核舟


9.近年来,庆阳的旅游事业蓬勃发展,游客闻名而至,络绎不绝。请你为游览参观的客人们介绍一下家乡的一种土特产。(字数不少于100字)(4分)

10.、“三十年河东,四十年河西”中的“河”最初指的是 ( )(2分)
A、黄河 B、淮河 C、长江 D、汾河
11、我国最早的字典是 ( )(2分)
A、《康熙字典》 B、《说文解字》 C、《新华字典》 D、《尔雅》
12、阅读下面材料,回答题。
国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时,车内自动放音装置就会放一段录音:“阁下,驾驶汽车时速不超过30英里,你就可以饱览本地的美丽景色;超过60英里,请你到法庭做客;超过80英里,欢迎光顾本地设备最新的急救医院;上了100英里,请君安息吧!” 对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是( ) (3分)
A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里
13、世界名著中的四大吝啬鬼形象是:莎士比亚《威尼斯商人》中的( ),莫里哀《悭吝人》中的( ),巴尔扎克《欧也妮葛朗台》中的( ),果戈里《死魂灵》中的( )。(4分)
14、“六书”分别指的是:象形、指事、会意、形声、( )、( )、。(2分)
15、我国古代“二十四史”的第一部是( )。最后一部是( )。 (2分)
(二)文言文阅读(11分)
A、阅读下面文言文,回答问题。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、讳、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、讳、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
1.下列各组短语中,加点词词义完全相同的一组是( )(2分)
A.深入不毛——吹毛求疵 B.庶竭驽钝——声嘶力竭
C.兴复之效——东施效颦 D.咨诹善道——道听途说
2.指出下列各句中“以”的意义。(2分)
①以伤先帝之明 ( ) ②是以谓之“文”也 ( )
③以刀劈狼首( ) ④策之不以其道( )
3.翻译句子。(3分)
①先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
译文:
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文:
4.请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。(2分)
答: , , , 。
5.请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。(2分)
答:
6.诸葛亮是智慧的化身,小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点,如“摆八卦阵”, , 。

(三)现代文阅读
A、阅读《名城梦》,回答问题。(23分)
东西塔旁,百柱殿前。
明天,这里。
就在这里。他信上说:看凌空双塔,听檐角风铃。
追寻40年前失落的梦?
那天,他要赴刺桐港,乘刺桐舟,履滚滚波涛,穿茫茫大海,去南洋寻金黄色的梦。
我再一次劝他:“就这样离开生你养你的名城?”
“名城!名城?”他几乎喊了起来。“你跟我去看看,曾是天下第一大港的刺桐港如今有几条破木船!唐宋以来,多少刺桐舟风帆高悬,沿着海上丝绸之路,把我们东方文明输注大洋彼岸,如今运的却是劳工!”
离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路,却折向城西北隅的开元寺,颤悠悠地燃起一炷香,发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿,跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼,仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔,和着凄清的檐角铃声喃喃自语:不回来了,不回来了……
他走了,迈着沉重的脚步,踏着破碎的街石,消失在鸠形鹄面的行人中……
我不相信他不回来,就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼!待刺桐古港涌起新潮,等泉州名城再度春风,双塔下会出现他的笑脸。古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉,再造你宋元出现的繁荣,呼唤万千离你而去的游子回归!
于是,当新中国从东方崛起,古城喜沐东风,新姿丰盈;当改革开放大潮席卷神州,海上丝绸之路雄风再振,我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……
我不知道他庐结何方。40年来,他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信,无论在海峡彼岸的国土,或在蕉风椰雨的菲岛,夕阳落处的欧美……他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化;他看得到海上丝绸之路风樯竞渡,刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中,辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴!
我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天,一封加急特快件从菲律宾飞进我家:飞机票已定,明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着——
踏上异邦,才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀,孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。天涯海角,春花秋月,做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史,那是祖先奋斗创造。我今日回归,带去些小余资,兴学办校,弘扬名城意识,建设新的名城。
呵,名城!东西塔!明天,这里,又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣……
(注:泉州古称刺桐城,“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿)
1.根据语境,揣摩语言。
(1)“履滚滚波涛,穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”(2分)
“履”的意思是: 。请再写一个含“履”且意义相同的成语: 。
(2)“我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……”一句运用 的修辞手法,作用是:
。 (2分)
2.文中划线句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”,用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗?请运用地理知识解答。(2分)

3.比较阅读。试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。(5分)
(1)《故乡》以“我”回故乡——在故乡——离故乡为线索组织材料;《名城梦》以“他” —— ——
为线索组织材料。
(2)对比作者笔下故乡今昔的变化,把相关内容概括填写在表格里。
篇 目 《故乡》 《名城梦》

时 间


(3)简答填空。(2分)
《故乡》中,“我”离开故乡时怀着的希望是:

《名城梦》中,“他”欲回故乡时的心愿是:

(4)请结合两文内容并联系学过的诗文,谈谈你对游子思乡情结的理解。(2分)

4.对作者在文中抒发的主要情感,理解最准确的一项是( )(1分)
A. 欣闻海外游子即将回归,盼望儿时伙伴早日团聚。
B. 讴歌刺桐古城雄风再振,抒发名城儿女爱国爱乡之情。
C.赞美名城唐宋盛景,留恋故乡昔日辉煌。
D.歌颂家乡建设新貌,呼唤海外游子回归。
5.东西塔檐角风铃在文中多处出现,它在内容上有何意义?在结构上有何作用?请简要分析说明。(3分)

6.运用对偶知识对出下联。(2分)
上联:历史古城雄风再振
下联:
7.读了本文后,你有何感想体会,请作简要阐述。(2分)

B、阅读下面短文,回答问题。(13分)

布 封
①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期:昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内,这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然,焕发了新的活力与生命,树木披上了新装,引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传情,到处生机勃勃。
②在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱:它们活跃、灵巧、轻盈、好动,所有的动作看上去都富有感情,叫声中透出喜悦,玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时,这些小鸟来到了我们身边:有些住进我们的花园,有些更喜欢林阴大道和树丛,不少钻进了大树林,另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声,看到它们飞来飞去的欢快身影。
③我们不仅喜欢它们无忧无虑,还希望它们漂亮美丽;但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情,却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除两三种身上稍有斑点略能点缀,其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。
④它们居住在花园里,树丛中,或是种植蚕豆青豆等的菜园里,一般在蔬菜架子上栖息;它们在这里玩耍、搭窝,不停地出入,直到收获季节。这时,它们迁徙的日期临近,该离开这块乐土,离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目,它们的打闹并不过火,争斗也是天真无邪,结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征,如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧,充满活力,它们实际上并非缺乏爱情,也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时,雄莺在旁边千呵万护,与它共同迎接小生命的降生,直至长大后也不分离。
⑤莺生性胆小,在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去,一切便抛至脑后,用不了一会儿,它又变得欢乐愉快,又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌,这时总把自己隐藏起来,尤其是在炎热的中午,只偶尔才在树丛边上露面,但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水,在夏季短暂的雨后,它常来到湿润的树叶上,摇晃树枝洗淋浴。
⑥在莺类中,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声,甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁,尽管音域不太宽广,但十分美妙动听,婉转而富有层次,这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受,听到了这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?
1.细读第一自然段,回答问题。(4分)
①本文说明对象是莺,为什么还要写冬景?

②作者运用那些修辞手法来描写冬景?其作用是什么?
答:
③“鸟类的回归带来初春的第一个信息”这句话,可以理解为 :(2分)

2.莺最突出的特点是 ,除此之外,它还有 、
、 等特点。(3分)
3.领会“听到了这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?”这一结语在文中的内涵。
答:
(2分)
4.请用简洁的语言介绍你所喜爱的动物的外形及生活习性。(2分)
答:

C、阅读下面文段,回答问题。(14分)
理想的阶梯,属于迎难而上的人。奋斗的必要,正是由于困难的存在。在通往四化的征途上,坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利,就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。但今天的处境,总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险,总不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸,旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作,在饥饿与死亡的威胁中战斗,为了共产主义事业,不在任何艰难困苦中屈服、畏缩,永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下,我们的困难又算什么呢?有的青年埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行,绝大多数的人都要在平凡的岗位上工作。无志之人,将使生命比岗位更平凡;有志之人,将在平凡的岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活,夜间在如豆的昏黄油灯下演算,打下牢固的根基,后来才成为著名的数学家。开普勒长期操持杂役,业余苦钻,发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学教员,爱因斯坦是小职员,那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的,他们的职业、岗位不也都很平凡吗?可见问题不在于岗位,而在于有没有真正崇高的理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青年,决不应让困难攫住自己的心灵,而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时,抱住的必将是令人欣慰的硕果。
1.揣摩句意。
(1)“在通往四化的征途上,坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的”一句中加点词比喻
(2)“无志之人,将使生命比岗位更平凡”一语的意思,可理解为 :(2分)

2.摘录原文句子回答问题。(3分)
(1)文段主要针对某些青年存在的哪些思想问题进行议论?由此阐述的主要观点是什么?
思想问题:
主要观点:
(2)文段列举伽利略、布鲁诺、高尔基等人的事例,证明
这个道理;列举华罗庚、开普勒等人的事例,证明
这个道理。(2分)
3.请从初中学过的文章中找出一个例子加以归纳概括,以证明文段中的某个道理。
例子:
文中道理: (3分)
4.议论文用事实论证还要注意对事实的分析论述,才能更有效地证明论点。请从文段中举一个分析论述的句子进行分析。(2分)


5.请仿照下列句子的句式,再写两个意思与之相关的句子。(2分)
理想的阶梯,属于迎难而上的人。

(四)作文

1、修改文章。(10分)
(1)微笑的作用可大呢!
(2)微笑能给人带来欢乐,能使人开心。A脸上挂着微笑的人,给人总是感觉亲切的。
(3)微笑能给人无穷的力量。老师的微笑使学生充满信心,大大调动学生学习的积极性,长官的微笑使士兵看到了光明的前途,B看到军队凯旋归来的美景,甚至看到了合家欢聚的场面。
(4) 。学生做错了事,会从老师的微笑中认识到自己的错误,并努力改正;C学生无意打扰了你,你不是给他一个“白眼”,而且对他友善的微笑,他会明白你的意思,以后多注意点。
(5)微笑说出了心里话。当你和朋友吵架后,想和他和好,最好的办法就是给对方一个微笑,这样你们的关系就能溶洽。
(6)笑,有“苦笑”,“微笑”,“憨笑”,“假笑”,“陪笑”等等……
(7)朋友,我们应多点微笑,少点烦脑;应该以微笑善待自己,以微笑宽以待人,让我们扬起生活的风帆,微笑着前进。
(8)朋友,你难道不想微笑吗?
①文中第(5)段与第(7)段分别有两个错别字, 应改为 ;
。(2分)
②第(6)段中有一标点符号使用错误,请修改并说明理由。
应改为 ;理由 。(2分)
③ A处词序有问题,应改为 。
.B处语言表达可再简洁些,可改为 。
.C处关联词搭配不当,应把 改为 。(3分)
④文中应删去的一段文字是 段,因为 。(3分)
⑤请结合上下文文意,在第(4)段空白处补上一句话,这句话应能够概括该文段的中心。
答:
。(2分)
2、没有目标的人,岁月的流逝只意味着年龄的增长,日复一日地重复自己;一旦设立目标持之以恒地向前迈进,生活也就掀开新的一页。请你以“为 设定目标”为题,把要讲述的生动故事,要表达的真情实感,要抒发的愿望或要阐述的观点写下来。(40分)
要求:
①把题目补充完整,然后作文。(可供填选的词语如“自己”、“人生”、“生活”、“学习”、“健康”等等,也可自行选词填补)
②除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

试题示例参考答案
一、语文基础知识及运用
1.①兴致盎然 瑰丽奇妙 ②Qiú lǎoshī xīngxiù
2、略。 3、略。 4、略。
5.名不虚传 重峦叠嶂 流连忘返
6.②④①③ 。
7.例:①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长 ②家长言传身教是孩子健康成长的保障。
8. 例:①摹泛舟人悠闲神情 ②美髯公怡情泛赤壁 9、略。
10、A 11、B 12、B 13、夏洛克,阿巴贡,葛朗台,泼留希金。
14、转注,假借。15、《史记》 《明史》。

二、文言文阅读
(A)
1.B 2.以致 因为 用 按照
3.略。(应注意“故”“寄”“所以”“职分”等词义的解释及句意翻译的通顺)
4.“陛下亦宜自谋……深追先帝遗诏”
5.报先帝忠陛下
6.例:空城计 火烧赤壁 六出祁山

三、现代文阅读
(A)
1.(1)踩(踏) 如履平地(如履薄冰 履险如夷)
(2)排比 表现故乡变化之大(“表明非常高兴,一一列举”亦可)
2.准确。因为菲岛地处热带,“蕉风椰雨”是它特有的景观;欧美地处西方,是日落的地方。(如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可)
3.(1)离故乡——在异乡(在他乡)——回故乡(思故乡)
(2)(昔)带有神异色彩的美丽的故乡 (今)在生活的重压下失去精神、失去活力的故乡(毫无生气、萧索的荒村) (昔)破败贫穷的故乡 (今)新姿丰盈的故乡(繁荣发达的故乡)(意思对即可)
(3)改造旧社会,创造新生活。(人们都满怀希望奋斗,就会迎来新生活) 兴学办校,建设新的名城。
(4)参考要点:
①家乡的贫穷落后是游子的牵挂,家乡的繁荣兴旺是游子的希望。
②家乡的优秀文化从小就铸进游子的肌体,背井离乡是游子的伤痛。
③绵长的乡愁总是萦绕心田。
④乡愁不会因岁月的流逝而淡漠。
4.B
5. 意义:风铃是古城变化的见证,风铃声声,撩动着海外游子的心弦,呼唤游子的回归,铃声与游子的心声和鸣,突出文章的主题。(意思对即可)
结构:风铃是线索,它贯穿全文,使文章结构更加严谨。
6.(要求:内容相关,结构相似)
例:刺桐新港万帆高悬
7.(要求:观点明确,言之有理,文句通顺。)
(B)
1.①写冬景是为了把莺置于具体季节的背景之下,像舞台人物的出场一样,先有一个造声势的过程。(意思对即可)
.②作者运用了排比、拟人的修辞手法来描写冬景。特别是拟人手法的运用,使所描写的动植物“活”起来,形象生动地表现了处于特定季节中动植物的生态特征。(意思对即可)
.③鸟类的回归预示着春天的到来。
2.喜爱唱歌 活泼好动 生性胆小 无忧无虑
3.这一结语是作者无限感慨的自然流露。汲汲奔忙于这个俗世,为争名逐利而苦费心计的人们,面对这样的幸福鸟的歌唱,面对这样美妙的文字,是该好好反思一下了。
4.略。
(C)
1.(1)通往四化征途上的困难 (2)在平凡的岗位上,无志之人碌碌无为,平平庸庸。
2.(1)埋怨条件差,埋怨自己的岗位平凡 理想的阶梯,属于迎难而上的人
(2)艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上 有志之人将在平凡的岗位上成功
3.如梵高,当时也是在艰苦的环境和不为人理解的痛苦中,以执着的精神去争取理想的实现。 艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。
4.例如:在举了高尔基的事例之后,作者进行分析论述:“相比之下,我们的困难又算什么呢?”这就使事例与论点更加自然、紧密的融为一体,事例更突出,更有力地证明论点。
5.例:理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人;理想的阶梯,属于珍惜时间的人。
(注:以上主观表述题的答案,意思对即可)
四、作文
1、修改文章:
①“溶”改为“融” “脑”改为“恼”
②省略号 句号 “等等”之后不能用省略号
③A.……,给人的感觉总是亲切的 B.去掉“归来” C.“而且”
“而是”
④第(6) 此段内容与文章的中心——“微笑的作用”无关
⑤微笑能增进理解。
2、作文。(略)

语 文 竞 赛 试 题 答 案
1、 A2、 D 3、B4、A5、A6 、B7 、C8 、C9、D10、A
11、 D12、 B 13、C 14、C15、C16、 A17、 D18、 B19、 B20、 B
21 、C22、 B23、A24、D25、 C26 、A27 、C28、B29、 A30 、B
31、 D32 、C33、C34、 B35、A36、 A37 、B38 、C 39、A 40、C
二、
41、遗、谴、孤、兜
42、十
43、白日依山尽,黄河入海流。
44、①采菊东蓠下,悠然见南山。
②抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
③会当凌绝顶,一览众山小。
④沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
⑤会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
⑥帘卷西风,人比黄花瘦。
45、呐喊
46、符合广告语的写作要求,言能达意即可。
47、百里挑一
48、从教与学的方式、角色的转换、教学观念的更新等方面来谈即可。
(1)、实施新课程后,课堂由封闭变为开放。
(2)、实施新课程后,学生由被动学习变为主动学习。
(3)、实施新课程后,教师主体变为学生主体。
(4)、实施新课程后,教与学的方式由单一变为多元。


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