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小学数学听课心得体会           ★★★
小学数学听课心得体会
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2016/12/17 22:29:52

小学数学听课心得体会

   这次我有幸参加了市直二小的数学听课研讨活动,在一上午的时间里,时间虽然短暂,但我受益颇深。我认真观摩了市直二小冯老师和外国语马老师的课,她们的课堂教学风格各有千秋,都浸润着浓浓的求知精神和探索理念,真实、朴实、扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈现,使我受益匪浅,感受颇多。

(一)从这次听课活动中使我感到我们的课堂在发生变化,主要表现在:

1、安静的数学课堂

这次的课堂已经有了很大的改变,去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真,已经安静了很多,留给学生安静思考时间,回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量,传递信息的空间,让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。

2、课堂教学体现数学味道     

这次的课堂体现了数学应有的味道,具体表现在两个方面:一是这次讲课内容多样,不像以前公开课那样多讲简单数学知识,还有解决问题、复习等环节。二是重视数学语言表达,教师语言简洁精炼,言简意赅,没有多余的话,最大特点是培养学生用数学语言表达,注意学生语言的严谨性。

3、 注重小组合作的实效性。

本次听课活动,教师不是把小组合作流于形式,更注重了小组合作的实效性。课堂中老师提出有价值的问题采用小组合作探究解决,并且能在活动前明确活动要求,活动中巡视指导,活动后小组展示交流,使小组合作学习扎实有效。

(二)在这次听课活动中,给我印象最深的是马老师的课,自工作以来我参加过很多听课活动,但是却很少听到整堂课都采用小组合作探究学习新知的,这次,我有幸首次听到了如此别具一格的数学课,使我感到眼前一亮,这一节课使我对如何采用小组探究学习有了更深的认识。

 对于三年级的孩子,马老师的课首先明确提出小组探究学习的方法:1、小组合作探究,每位同学都有交流自己看法的机会。2、交流和倾听是分享成功的好方法。接下来马老师采用导学案让孩子们自己学习笔算乘法的方法;在交流时,让孩子们交流笔算的注意事项,并且对学生给与了肯定。然后,通过一些练习,和学生一起归纳总结出笔算乘法的方法和注意事项。整节课不仅仅对笔算乘法进行了学习,而且在学习的过程中对孩子的学习方法进行了指导。

在练习环节,马老师巧妙的设计出一道必做题和一道选做题,不仅复习了知识,而且培养了孩子的发散思维。最后,她让孩子自己梳理本节课的知识,充分调动了孩子的积极性,效果非同一般。其次,我觉得马老师的授课模式有很多值得我学习的地方,她的课堂突出了外国语学校的特色,课堂上老师和孩子一起说简单的英语;课堂上强调自己发现问题,解决问题,比老师一味地灌输知识的效果要好很多。

认真回想,自己以往的教育教学工作还有很多不足之处,在今后的教学工作中一定要发扬成绩,找出教育教学方面的差距,向教育教学经验丰富的老师学习,教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中。

 



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