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例文:成语中的名人故事研究报告           ★★★
例文:成语中的名人故事研究报告
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2015-6-1 9:10:51

例文3、成语中的名人故事研究报告

一、问题的提出

我国的文化博大精深,成语是其中的瑰宝。对于成语,我们既熟悉又陌生。说熟悉,是因为我们在阅读和习作中经常遇到成语;说陌生,是因为我们对成语中蕴含的知识知道得很少,或者根本不了解。在这次综合性学习中,我们小组决定对成语中的名人故事进行搜集研究,初步了解成语中蕴含的古代名人故事和著名历史事件,培养我们学习成语的兴趣,加深对成语的了解。

二、研究方法

1、通过网络、辞典和书籍等渠道,搜集成语中的名人故事。

2、列成表格。

3、通过调查搜集和整理,从中发现什么,思考今后应当怎样做。

三、资料的搜集和整理

表1

成   语

出  处

历史时期

历史

人物

历史事件

成语的意义

过门不入

《列子·杨朱》

夏代

禹是鲧的儿子。尧命鲧治水,鲧的治水方法不对头,积土阻水,结果失败。新帝舜命禹继续治水。禹经过整整十三年,终于制服了洪水。

比喻忠于职守,公而忘私。

退避三舍

《左传·僖公二十二年》

春秋

晋献公、申生、重耳

重耳对晋献公说:晋楚治兵,遇于中原,其避居三舍。

比喻不与人相争或主动让步。

洛阳纸贵

《晋书·卷九十二·文苑传·左思传》

晋代

左思

左思用十年,写成《三都赋》,深获好评,由于当时没有印刷术,人们争相抄写,致使洛阳纸张价格上涨。

比喻著作有价值,流传广。

如火如荼

《国语·吴语》

春秋

夫差

这个成语来源于《国语.吴语》,万人以为方阵,皆白裳、白旗、素甲、白羽之增,望之如荼……左军亦如之,皆赤裳、赤旗、丹甲、朱羽之增,望之如火。

意思是像火一样红,像茅草的白花一样白,形容军容的盛大。现在常用来比喻气势旺盛。。

望梅止渴

《世说新语·假谲》

三国

曹操

曹操带兵,众人都渴了,操说:前方有梅林,可以解渴。众人听后,迅速前进。

比喻愿望无法实现,用空想来安慰自己。

掩耳盗铃

故事出自《吕氏春秋·自知》

春秋时期

智伯、范氏

小偷偷钟,怕众人听见钟声,捂住了自己的耳朵。

比喻愚蠢自欺的掩饰行为。

图穷匕见

战国策 燕策二

战国

荆轲

荆轲为燕太子刺秦王,用献燕国督亢的地图为名,先把匕首卷在图里。秦王展开地图,最后露出匕首。

比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。


高山流水

:《列子·汤问》

春秋末期

俞伯牙、钟子期

“伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山。’志在流水,曰:‘善哉,洋洋兮若江河。’”

比喻遇见知音。

胸有成竹

《文与可可谷偃竹记》

北宋

文同

宋代画家文同(字与可)擅画竹,诗人晁补之说:与可画竹,胸中有成竹。

比喻做事之前已作好充分准备,对事情的成功已有了十分的把握。

唇亡齿寒

《左传·僖公五年》

春秋末期

晋献公

晋献公欲攻打虢国,借道虞国,向虞国国君献上礼物,虞国国君不听臣子唇亡齿寒的劝告,答应借道,结果后来虢国灭亡后,被晋献公灭。

比喻双方关系密切,相互依存。

闻鸡起舞

《晋书·祖逖传》

晋代

祖逖、刘琨

祖逖听到鸡叫,就起来练剑,准备随时报效国家。

比喻有志报国的人及时奋起。

指鹿为马

《史记·秦始皇本纪》。

隋朝

赵高

赵高牵来一头鹿,非说是马。借以排除异己。

比喻颠倒是非混淆黑白。

鸡鸣狗盗

《史记·孟尝君列传》

战国时期

孟尝君、秦昭、狐白裘

孟尝君被秦国所拘,靠着手下门客装狗钻洞偷来狐裘献给秦王妃子,说服秦王答应放行,又有门客装鸡叫打开城门,这才逃回了齐国。

指微不足道的本领。也指偷偷摸摸的行为。

枕戈待旦

《晋书·刘琨传》

西晋

祖逖、刘琨

刘琨睡觉,常枕着兵器入睡,等待天亮,立志杀敌报国。

形容时刻警惕敌人,准备作战。

 

四.结论
       成语是一个丰富多彩的世界,其中既有历史名人故事,也有重要的历史事件,还记录着古人的日常生活和思想,博大精深,奥妙无穷。有的成语赞扬了古人的高风亮节,如“过门不入”、“桃李不言 下自成蹊”、“三顾茅庐”;有的则讽刺了人的愚蠢和卑劣,如“东施效颦”、“班门弄斧”、“指鹿为马”、“暗箭伤人”;有的赞扬了立志成才,如“枕戈待旦”、“闻鸡起舞”、“投笔从戎”;有的反映了人的胆小和怯懦,如“草木皆兵”;有的隐含着生活的道理,如“歧路亡羊”、“唇亡齿寒”、“三人成虎”;还有的成语对世人提出劝戒,如“唇亡齿寒”、“百闻不如一见”等等。还有的成语反映了历史上重要的历史事件,如“指鹿为马”、“图穷匕首见”;记录了历史上的战争,如“破釜沉舟”、“四面楚歌”;还有古人生活中的逸闻趣事,如“洛阳纸贵”、“望梅止渴”,等等。成语集中地反映了中国的历史和文化,它是中国语言艺术的博物馆。

我们在平时读书时应该多积累成语,养成查辞典的习惯。通过查阅辞典,也可以上网搜索,不但弄懂成语的意思,还可以了解成语的出处,了解成语中所包含着的历史名人故事和历史事件。这样不但积累了成语,也了解了中国的历史和文化,丰富了我们的课外知识,还能让我们从中受到很多的教益,一举多得。成语积累多了,还会丰富我们的语言,使我们的习作锦上添花。

心动不如行动。同学们,快快行动起来吧!



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